本网讯 在湖南未来有嘉科技有限公司的工作室里，几个学生对儿童防丢器、硬笔汉字规范化网络教学等创新发明项目进行讨论。在大师工作室，国防科技大学博士、长沙市云智航科技有限公司董事长张代兵正给学生讲解无人机原理……我校有这样一个创客们集中的“创乐园”——2019年新建的大学生创新创业孵化基地，20个创新创业项目、大师工作室坐落于此。 

12月31日，湖南省教育厅公布了第二轮湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地评选结果，我校成功入选。“学校依托大学生创新创业孵化基地，搭建聚智平台，激发师生创新创业活力。”校长向罗生表示。

创新创业孵化基地

学生上创新创业课程

创新创业教育是高校人才培养改革的重要突破口。近年来，我校将创新创业教育纳入学校“十三五”规划、纳入学校教育教学改革方案、纳入卓越院校建设项目。学校出台了《湖南工业职业技术学院创新创业教育改革方案》，明确了学校创新创业改革的目标任务，把创新创业教育融入人才培养全过程。

向罗生介绍，学校建立完善《学生综合素质测评细则》，将“创新创业”作为学生综合素质主要内容，与思想品德、学业成绩和社会实践构成四个方面的测评内容。将学生创新创业活动纳入评优评先、奖学金评定等评价考核体系，确保创新创业能力培养落到实处。

近年来，学校通过打造集大师工作室、科研创新和学生社团于一体的“三位一体”创新创业协同发展平台，提升大学生创新创业能力。

学校将创新创业教育必修学分融入专业人才培养总学分，创新创业课程融入专业课程体系，科学系统传授相关知识。同时，学校邀请社会名家，对高精尖项目进行深入辅导；聘请杰出校友，深化学生创新创业实训实战经验；聘请园区企业负责人为创客定期提供创业研讨、讲座与创业导师服务，零距离体会企业家思维和企业管理模式，拓展学生创业发展空间。

大师工作内，张代兵博士讲解无人机原理

学校依托“科研协同发展中心”，将专业知识传授与创新创业能力训练有机融合。近年来，学校与中联重科、铁建重工、湘电集团等企业共建了一批协同创新研究中心，积极参与行业企业承担的国家和企业技术攻关项目。其中，学校与华昱新能源科技有限公司共建的汽车新能源技术研究中心，主攻新能源汽车三电（电机、电池、电控）的应用技术研究，为师生参与实际项目研发提供平台。

“在切割与拆装电机过程中，遇到了不同零部件的冲突，在专家和老师的指导下，我们一点一点地调整，最终完成了项目。”该校2017级新能源汽车技术专业学生王建峰参与了“高野轮毂电机改造计划”的验证性实验及安装调试，他表示，通过参与企业项目，开阔了眼界，真正把课堂上学到的知识点琢磨透了，也培养了解决问题的能力和创新能力。

学校重点抓好与专业建设同向同行的社团建设，培养学生创新创业能力。“蜂鸟车队”社团，由来自全校七个二级学院的热爱赛车，钟爱创新创造学生组成。在社团老师的指导下，他们自主组队、分工，工业设计专业的学生负责图纸设计，机械学院的学生负责车架焊接，汽车类专业的学生整车装配、性能调试、驾乘驾驶，经管类专业的学生负责项目推介。该社团设计组装出的两台赛车，获得了2017年中国汽车工程学会巴哈大赛职业院校年度总成绩二等奖。

像蜂鸟车队这样的学生创新社团，学校共有62个，覆盖全校40%左右的学生，营造了浓厚的创新创业氛围。

经过多年努力，我校创新创业教育特色彰显，成效显现，学生创新意识和创业能力明显增强，毕业生就业水平与质量不断提高，服务区域经济发展的科技创新能力明显提升。在2019年“互联网+”创新创业大赛中，该校分别获国赛银奖、铜奖1项，省赛金奖2项、银奖1项、铜奖3项，占全省高职金奖总数五分之一。近三年来，学校毕业生就业率、企业满意度和毕业生满意度均达到95%以上，学校毕业生已成为湖南大中型装备制造企业的中坚力量，占据了湖南战略性新兴产业、发展型企业的诸多重要技术岗位。

（文图/王露曼）