本网讯 7月19日，中联重科混凝土泵送机械分公司服务部半年度工作总结会肯定了各服务站工作出色的优秀个人。现场，我校2018届机制专业毕业生李增听着同科室优秀前辈的工作总结心生敬佩，同时给自己加油打气。

“前有已成为高层管理人员、技术骨干人员的学长，后有刚刚毕业正奋起追赶的学弟，我得找准定位，继续努力拼搏，可不能给‘工院人’丢面子！”李增向记者表示道。

李增目前在中联重科股份有限公司混凝土泵送机械分公司服务部服务支持室担任售后服务工程师。在校内就开始了解中联企业文化的他工作以来勤奋好学，从毛坯加工成零件、零件组装成部件、部件组装成整机和整机调试等每道工序着手，钻研岗位技能。“职场小白”得到了企业肯定，获得了进入公司产品研究院学习一年的机会。工作同时兼顾学习，李增唯有更为刻苦，有效利用业余时间充电。在一年的学习中，他与同事在各地出差25次做好售后服务工作，积累了经验，也锻炼了心性。

李增是我校自2003年开始与中联重科校企合作共同培养的众多技术技能人才之一。十七年里，校企双方不断推进合作程度，经历了从传统的企业员工招聘，到共建专业、到双向订单培养、到现代学徒制培养以及共同深化外向型人才培养培训等阶段。目前，学校已与中联重科共建“工程机械中联学院”，以产业学院为平台，实现资源全面共享，校企在设备、技术、人才、管理、文化方面实现“五融合”，深化校企“双元”人才培养模式改革，深化产教融合、校企合作，构建了校企命运共同体。

2015年以来，中联重科新进的售后服务工程师中，近半数来自我校。随着企业产品质量和智能化水平的不断提升，产品技术复杂程度和要求越来越高，对装配、调试、运用、维护等各类岗位的技术技能人才的能力和素质要求也在不断提高。适应企业用人需求，学校每年有几百名毕业生在中联重科等本土工程机械企业就业。仅2019年就为中联重科输送了260多名应届毕业生。

提升学生技能水平的同时，学校注重学生工匠精神的养成、对企业文化的认可，拓展多样化的教学方式，邀请全国劳动模范、行业专家、大国工匠、企业家站上讲台开展“工匠精神”主题教育。

“看了节目才知道，原来学校跟中联重科校企合作这么多年了！”说起去年学校迎新晚会上的节目，2020届机制专业毕业生、中联重科服务部售后服务工程师方泽辉记忆犹新。正是那时，他对企业多了一份向往。学校深入挖掘校企合作育人中的典型人物和动人故事，与中联重科共同创作校园舞台剧“中联一课”，“唱中联的歌，演中联的戏”，用艺术手法将企业文化融入校园文化建设中。上演后引发师生、校友的热烈反响。

2020年疫情防控期间，我校积极支持中联重科复工复产，为企业输送售后服务工程师160余名。

面对智能制造的人才培养需求，工学交互融合是实现高水平高等职业教育健康发展的必由之路。“中联重科”人力资源管理中心副主任李晓虹说，技能人才是支撑企业快速发展的关键力量，目前2万多名员工中，有9000多名毕业于职业院校。“中联重科”正斥巨资在长沙打造一个世界级万亩智能工厂，首批员工也将在湖南职业院校中选拔。与合作院校共同培养的学生将是他们的首选目标。

“我们面向公司紧缺的智能焊接、智能加工岗位招收企业员工，开设企业专科班，系统提升员工的专业理论和技术技能，并且推行弹性学制管理，支持‘边工边读’和线上线下结合的教学形式，方便员工学习。”我校智慧校园院长李强表示，面对智能制造相关岗位的人才缺口，在共同开发课程、共同培养优秀毕业生的同时，校企还将合作开展面向在岗员工的智能制造转岗和提升培训，优化企业人力资源结构，共同推进智能制造技术应用，促进湖南机械装备制造产业转型升级。

（文 杨莎莎）