本网讯 7月30日上午，校党委理论学习中心组在办公楼二会议室举行第七次集中学习。党委书记刘建湘主持学习，全体党委理论学习中心组成员参加学习。

学习会现场

党委书记刘建湘作总结讲话

党委委员、副校长张志勇从“充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求”“全面构建体现时代特征的劳动教育体系”“广泛开展劳动教育实践活动”“着力提升劳动教育支撑保障能力”和“切实加强劳动教育的组织实施”等六个方面对《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》进行了导读。

党委委员、副校长成涛导读《高等学校课程思政建设指导纲要》。她从文件出台的背景、课程思政建设的重要意义、目标要求和重点内容等方面进行了详细阐述，并结合学校实际和岗位工作谈了学习体会。

调研员刘琼从习近平总书记提出“四史”的背景、学习“四史”的重要意义、当代大学生如何学习“四史”等方面，对习近平总书记关于历史特别是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述进行了导读交流。

党委委员、组织人事处处长肖望兵，党政办主任侯新华等围绕学习内容，结合岗位实际分别从“四史”学习和加强劳动教育等方面进行了主题交流发言。

为进一步深入学习，抓好贯彻落实，刘建湘在总结讲话中强调，要加强统筹谋划，聚力推进“课程思政”建设。进一步完善“三全育人”体制机制，从专人开展思政教育转变为人人参与思政工作，从人才培养方案的顶层设计到教师每堂课的具体实施均贯穿思政教育主线。要对照《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，制订学校课程思政实施方案，并完善相关配套措施和办法，将文件精神落细落实。要聚焦目标任务，构建新时代学校劳动教育体系。进一步提高对劳动教育重要意义的认识，坚持五育并举、相互融合，全面深化劳动教育工作；要紧密结合实际，发挥学校育人优势，立足学生成长需求，结合专业特色，积极联合社会资源，形成协同育人格局；要突出育人实效，教育引导学生牢固树立劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的观念，抓实抓牢劳动教育。要强化教育引导，主动深入系统学好“四史”。要将“四史”学习教育作为坚定理想信念、强化党性修养、提升工作能力的重要抓手，坚定信仰信念信心，补足师生精神之钙。同时，要将“四史”学习教育贯穿学校立德树人全过程，融入教育教学各环节，融入经常性思想政治教育活动，构建常态化教育机制，要按照教育部、省教育厅有关文件的要求，认真研究，尽快出台在全校师生中开展学习“四史”相关活动的工作方案，推动“四史”教育落实落地。

（文 图/王宇）