各系（院、部）、处、部门：

为了加强学分制教学管理，进一步推进课程评价改革，特制定的《湖南工业职业技术学院课程考核改革实施办法》已通过学院教学工作会议审议，同意实施，现予下发，请遵照执行。

附件 《湖南工业职业技术学院课程改革实施办法》        

湖南工业职业技术学院

二Ο一Ο年四月二十三日

湖南工业职业技术学院课程考核改革实施办法

课程考核是课程改革的重要内容，是学分制教学管理的关键环节。为了进一步推进课程评价改革，提高教学质量，特制定本办法：

一、课程考核改革的指导思想

以学生的创新能力、职业岗位能力和实践能力的培养为导向；在深入研究课程教学内容和教学模式的基础上，充分发挥考核在教学和人才培养中的教育作用、引导作用和导向作用，增强考核的自主性、过程性、实践性和探究性，体现教学的针对性、实效性和创造性。

二、课程考核改革的目标任务

1、加强学习过程控制，督促学生学习，提高学习效率。及时反映学生学习状况，发现学习上的优缺点，培养精确细致、刻苦认真的学习态度以及坚强的意志品质，控制和促进学生学习。    

2、反馈教学信息，及时调整教学节奏和方法，提高教学质量。课程考核是教师自我检查教学效果、总结教学经验、不断改进教学方法的重要途径，其考核结果作为指导教学工作的依据之一。   

3、全面、客观地评定学生课程学业成绩。课程考核改革主要是针对学生学习过程的考核，全面、客观、公正地反映了学生学习的状况，其考核的结果与课程终结性考核结果相结合，全面对学生课程学业成绩进行评定，避免学生学业成绩评定的不当。

三、课程考核改革的基本要求

课程考核改革主要是改变原来以笔试考试为主转向综合方案制定与执行情况，以达到考核与提高并重，做到既“考”又“评”，课程考核结论由三个部分组成：

1、项目（作品）考核（Fg）

课程实施过程中由任课教师组织，一般通过完成特定项目式作品的方式检测学生的课程学习效果，原则上每学期每门课程不少于三次。任课教师必须批阅并保留项目（作品）原始材料存档。该部分考核成绩占学期总成绩的60%。

2、学习过程表现（Fx）

课程学习过程表现考核是根据学生在学习过程中的出勤情况、课堂表现、作业情况等各方面的情况。该部分考核成绩占学期总成绩的20％。

3、综合知识测试（Fc）

主要考查学生对该门课程基础知识的掌握情况，一般以客观题的形式出现，原则上测试时间不大于1小时。该测试一般由系（院、部）统一组织实施并报教务处备案，测试试题由教研室设立的题库中随机抽取，不得由任课教师单独命题。该部分考核成绩占学期总成绩的20％。

四、课程考核成绩评定

最终考核成绩等于项目（作品）考核成绩乘以权重加学习过程表现成绩乘以权重加综合知识测试成绩乘以权重的和，即：F= Fg*60％+ Fx*20％+ Fc *20％

五、其它事项

1、开展课程考核改革后，为适时掌握各系（院、部）课程改革的实施效果，防止过程考核流于形式，教务处将不定期抽查各系（院、部）的课程考核实施情况，每学期抽查若干课程由教务处直接组织综合测试。

2、各系（院、部）在本办法指导下制定具体的实施细则。

六、本办法自发布之日起实施，由教务处负责解释